Аналитическая справка по организации прогулки в доу

Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе. Вопросы для анализа: 1. Сформированность у детей навыков самообслуживания. Выполнение двигательного режима детей на прогулке. Выполнение всех структурных компонентов прогулки. Оздоровительные мероприятия на прогулке В ходе проверки выявлено: - Постоянно перед выходом на улицу педагогами отслеживается состояние прогулочного участка на предмет безопасности.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

А, Нарожняя Н. Цель проверки: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса, посредством организации прогулки. Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке. Исходя из погодных условий, педагоги организуют подвижные и малоподвижные игры. Тем не менее, отмечено, что некоторых группах организация двигательного режима требует более тщательной подготовки воспитателя. Не во всех группах удалось увидеть организованные педагогами сюжетно — ролевые игры и индивидуальную работу с детьми.

Цель контроля: выявление качества организации прогулки с детьми Аналитическая справка по итогам тематического контроля в ДОУ. Аналитическая справка. Рекомендации и предложения по организации и проведении прогулок. 1. Педагогам ДОУ тщательно готовиться к занятиям. Аналитическая справка по результатам оперативного контроля «​Организация прогулки в ДОУ». В соответствии с годовым планом работы ГБДОУ в.

ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ

Цель оперативного контроля путем наблюдения выявить недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно их устранить с помощью рекомендаций и советов. Материалы оперативного контроля хранятся один год. Применяется по отношению к начинающим или вновь поступившим педагогам , а также к воспитателям, работающим в инновационном режиме внедрение новых парциальных программ, педагогических технологий и методик, передового педагогического опыта. Содержание контроля: выявление готовности педагогов к рабочему дню; определение уровня владения образовательными технологиями и методиками; анализ календарных планов по планированию содержания образовательной работы на текущий день. Проводится в форме наблюдений за педагогическим процессом, беседы с воспитателем, анализе педагогической документации. Направлен на выявление состояния работы педагогического коллектива и отдельных педагогов на определенном этапе. О своем приходе в группу контролирующее лицо предупреждает заранее.

Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация прогулки в ДОУ»

Цель: повышение эффективности воспитательно - образовательного процесса посредством организации прогулки. Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе.

Ответственные: Кунаева К. Вопросы контроля: 1. Система планирования прогулки наличие картотеки прогулок. Сформированность у детей навыков самообслуживания. Наличие выносного материала по сезону. Организация двигательного режима детей на прогулке. Организация игровой деятельности на прогулке. Организация наблюдения за природой и состоянием погоды.

Организация трудовой деятельности детей на прогулке. Индивидуальная работа воспитателя с детьми на прогулке. Во время оперативного контроля выявлено следующее. Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В календарном планировании отмечены все виды детской деятельности на прогулке. Во всех группах имеются картотеки прогулок и наблюдений в природе по каждому времени года.

Во всех группах прогулки проводят в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями. У детей старшего и среднего дошкольного возраста сформированы навыки самообслуживания соответственно возрасту. У детей младшего и раннего возраста навыки самообслуживания не сформированы. Не во всех группах имеется достаточное количество выносного материала по сезонам.

Воспитатели организуют трудовую деятельность и подкормку зимующих птиц. Двигательный режим во время прогулки в основном соблюдается. Исходя из погодных условий, педагоги организуют подвижные и малоподвижные игры. Тем не менее, отмечено, что в группах младшего и раннего возраста организация двигательного режима требует более тщательной подготовки воспитателя. Не удалось увидеть организованные педагогами сюжетно — ролевые и дидактические игры. Воспитатели ДОУ мало внимания уделяют формированию у детей представлений о полезности и целесообразности физической активности, привлечению к этому вопросу внимания родителей.

Недостатки в организации прогулок: 1. Длительность двигательной активности на свежем воздухе не соответствует нормам СанПин, так как: - во всех группах кроме отсутствует прогулка во второй половине дня; - не проводятся физкультурные НОД на улице.

Воспитатели не всегда выносят лопатки на прогулку. Вывод: в ДОУ существует система планирования прогулок. Ежедневные прогулки способствуют укреплению здоровья дошкольников и повышению эффективности воспитательно — образовательного процесса. Рекомендации: 1. Воспитателям всех групп для обеспечения оптимальной двигательной активности детей на свежем воздухе организовывать прогулки во второй половине дня.

Срок: постоянно, в соответствии с погодными условиями. Ответственные: воспитатели групп. Воспитателям всех возрастных групп проводить дидактические игры в соответствии с тематическим планированием. Срок: постоянно. Педагогам тщательнее организовывать трудовую деятельность детей на прогулке. Всем педагогам уделять больше внимания формированию у детей представлений о полезности и целесообразности физической активности, привлекать к этому вопросу внимание родителей.

Ответственные: педагоги ДОУ. Воспитателям групп 2 группы раннего возраста и младшего возраста разнообразить двигательный режим на прогулке, проводить подвижные и малоподвижные игры исходя из возрастных особенностей детей. Срок: до конца учебного года. Воспитателям всех возрастных групп руководить самостоятельной деятельностью детей на прогулке, организовывать сюжетно-ролевые игры, используя атрибуты и выносной материал.

Сроки: постоянно Старший воспитатель Пархоменко С. Публикации по теме:.

Детский сад №3 «Орленок»

Тематический контроль осуществлялся комиссией в составе: Старший воспитатель Мальченко И. Медсестра Колбасина И. Наблюдения за детьми. Анализ деятельности детей во время проведения прогулок во всех возрастных группах.

Аналитическая справка по результатам оперативного контроля «Организация прогулки в ДОУ»

Он осуществляется ежедневно, еженедельно, ежемесячно анализ заболеваемости, выполнение натуральных норм, проведение спортивных развлечений, выполнение решений педсовета и т. Оперативный контроль осуществляется руководителем ДОУ, старшим воспитателем, врачом или медсестрой, завхозом, председателем профсоюзного комитета. Следует так же обеспечить гласность результатов оперативного контроля, представив его в таблице, в соответствующих графах которой можно показать цветом состояние работы по данному вопросу, а с помощью разных геометрических фигур — кто контролировал. Этот материал и является отчётом о проведении данного вида контроля. Предупредительный контроль Его цель — оказать помощь, предупредить возможные ошибки, поэтому он может пройти в форме: Беседы по содержанию программы с целью выявления, насколько чётко воспитатель представляет задачи работы по определённому разделу; Беседы по календарному плану воспитателя, чтобы уточнить, как он предполагает то или иное занятие или другую форму работы; Составление перспективного плана работы с детьми по какому-либо разделу, чтобы помочь педагогу выстроить систему работы по проблеме; Составления конспекта занятия, что особенно полезно для начинающих воспитателей; Предупредительный контроль фиксируется в плане работы на месяц. Конечным результатом предупредительного контроля должно стать повышение профессионального мастерства воспитателя и составление им перспективных планов, конспектов и т. Для проведения фронтального контроля создается группа, состоящая из членов администрации образовательного учреждения, эффективно работающих педагогов ДОУ под руководством одного из членов администрации. Члены группы должны четко определить цели, задачи, разработать план проверки, распределить обязанности между собой. Перед каждым проверяющим ставится конкретная задача, устанавливаются сроки, формы обобщения материалов фронтальной проверки. Члены педагогического коллектива знакомятся с целями, задачами, планом проведения фронтальной проверки в соответствии с планом работы ДОУ, но не менее чем за месяц до ее начала.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Консультация "Организация прогулки в ДОУ"

Аналитическая справка по итогам оперативного контроля «Анализ прогулки в ДОУ»

Старший воспитатель — Гамолка С. Нормативно-правовые документы, используемые в работе педагогом психологом. Ведение документации. Воспитательно-образовательная работа с детьми. Работа с педагогами. Консультационная и просветительская работа.

Карты контроля в доу

Подготовка воспитателя к НОД. Состояние предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию. Охрана жизни и здоровья детей. Организация и проведение осенних развлечений. Организация утренней гимнастики и гимнастики пробуждения.

Цель: повышение эффективности воспитательно - образовательного процесса посредством организации прогулки. Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе. Ответственные: Кунаева К. Вопросы контроля: 1.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Организация и планирование работы воспитателя в современном детском саду»
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Савва

    одним словом БЕЛКА

  2. Ванда

    Рекомендую Вам посетить сайт, на котором есть много статей по этому вопросу.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных